EDUCACIÓN _OPORTUNIDADES _VOCACIÓN DE SERVICIO📚🖋️🇦🇷

RELEVAMIENTO REVELA QUE EL 45% DE LOS DOCENTES DE MISIONES ELEGIRÍA TRABAJAR EN ESCUELAS RURALES. El trabajo fue impulsado de manera conjunta por el Ministerio de Educación de Misiones, el Consejo General de Educación (CGE) e investigadores de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), fue respondido por 3.803 docentes del nivel primario que se desempeñan en escuelas estatales
Actualidad11/09/2025Lily OliLily Oli
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Un relevamiento reciente revela el perfil, las condiciones de trabajo y las expectativas de los docentes de nivel primario en la provincia. Las mujeres son mayoría, muchas trabajan en más de una escuela y la formación continua es una prioridad. En un país donde la información oficial sobre los docentes se actualiza con poca frecuencia —el último censo educativo nacional docente data de 2014—, una encuesta realizada recientemente en la provincia de Misiones aporta datos clave para conocer quiénes enseñan hoy en las aulas de primaria y qué necesitan para mejorar su labor.

El relevamiento, impulsado de manera conjunta por el Ministerio de Educación de Misiones, el Consejo General de Educación (CGE) e investigadores de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), fue respondido por 3.803 docentes del nivel primario que se desempeñan en escuelas estatales. La muestra representa cerca del 40% del total de la docencia de ese nivel en la provincia.

Uno de los primeros datos que se destaca es que la docencia primaria en Misiones es una tarea mayoritariamente femenina: 9 de cada 10 docentes son mujeres. La edad promedio ronda los 43 años y el 75% cuenta con estabilidad en su cargo. Si bien la mayoría trabaja en una única escuela, un 48% cumple funciones en más de un turno y un 22% reparte su trabajo entre varias instituciones. En zonas rurales y escuelas de modalidad intercultural bilingüe, se observa una mayor proporción de varones en la docencia.

Valoración social y expectativas futuras

A pesar de que el 38% de los/as encuestados/as considera que su trabajo es poco valorado por la sociedad y las familias, 7 de cada 10 docentes manifiestan su intención de continuar en la profesión. En contraste, un 27% desearía jubilarse o cambiar de actividad.

Uno de los datos llamativos es que el 45% de los y las docentes elegiría trabajar en escuelas rurales si pudiera optar y un 20%, se inclinaría por enseñar en primer grado. “Algunas de las elecciones de los/as docentes pueden interpretarse con los aspectos desafiantes de la tarea: enseñar en escuelas ubicadas en zonas alejadas y más desprovistas, por ejemplo, o  trabajar con niños y niñas más pequeños/as en sus procesos de alfabetización”, destaca Nancy Montes, investigadora de FLACSO, una de las responsables del relevamiento.

El uso de las tecnologías digitales

En cuanto a las condiciones materiales, el acceso a la tecnología digital es limitado: solo un tercio de las personas encuestadas cuenta con computadora o notebook de uso exclusivo y una cuarta parte no dispone de ningún dispositivo en su hogar siendo el teléfono celular el dispositivo tecnológico predominante. Esta situación pone en evidencia la necesidad de garantizar, al menos, el acceso en las escuelas, ya que las tecnologías son herramientas clave para la enseñanza.

A nivel de competencias digitales, maestras y maestros destacan habilidades en el manejo de dispositivos y en la selección de recursos didácticos aunque reconocen menor dominio en el uso de la inteligencia artificial para sus tareas docentes. 
“Los/as docentes declaran buena disposición al uso de tecnologías digitales en las aulas y también en su propia formación, aunque reconocen la necesidad de buenas condiciones de infraestructura y conectividad para eso”, señaló Montes.

La encuesta también puso el foco en la actualización docente. Los resultados revelan una fuerte participación: 9 de cada 10 docentes realizaron algún curso de actualización en los últimos cinco años. La mitad de ellos participó en los Ateneos Didácticos, una propuesta provincial muy valorada por su enfoque colaborativo y por acercar materiales útiles para el aula.
Respecto a los temas prioritarios para seguir formándose, tres áreas se destacan: la enseñanza de contenidos básicos de Lengua y Matemática (mencionada por 2.237 docentes), la inclusión educativa ante situaciones de discapacidad (2.170 menciones), y el uso de tecnologías en el aula (2.060 casos).

Una herramienta para la política educativa

La información recabada es un recurso clave destinado a los equipos técnicos del Ministerio de Educación de Misiones para diseñar nuevas propuestas de formación y capacitación. Además, los datos fueron puestos a disposición de supervisores y autoridades educativas de nivel primario y superior del Consejo General de Educación.
Esta radiografía de la docencia primaria en Misiones no solo permite conocer mejor a quienes todos los días sostienen la educación en las aulas, sino que ofrece una base sólida de evidencias para planificar políticas públicas que respondan a las necesidades y expectativas de las escuelas de la provincia.

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ACCIÓN SOLIDARIA _Gratitud-ADELA CANZIANI

Lily Oli
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Fueron entregadas a niñas internadas en el Día de Reyes Magos Desde Entre Ríos, una donación de 50 muñecas llegó al Pediátrico Adela Canziani (73) inició su tarea voluntaria durante la pandemia y en esta ocasión se contactó con el influencer Fabián Bautista, de Andresito, para concretar la entrega sábado 10 de enero de 2026 | 6:05hs. Adela confecciona las muñecas y su hija Virginia la ayuda pintando los rostros. Adela confecciona las muñecas y su hija Virginia la ayuda pintando los rostros. Desde Concepción del Uruguay, Entre Ríos, una historia de solidaridad comenzó a construirse a partir de pequeños gestos sostenidos en el tiempo. Adela Canziani (73) se volcó desde hace años a distintas tareas voluntarias y, durante la pandemia, colaboró confeccionando elementos para el personal de salud. Con el paso del tiempo, esa experiencia derivó en nuevos proyectos solidarios vinculados al trabajo artesanal, entre ellos la confección de muñecas con un fin solidario. En esta oportunidad, el vínculo se dio a través de Fabián Bautista, docente e influencer de Andresito, quien suele difundir y acompañar causas solidarias en Misiones desde sus redes sociales. A partir de ese contacto, las muñecas confeccionadas por Adela fueron destinadas al Hospital Pediátrico Fernando Barreyro, donde se entregaron a niños internados durante el Día de Reyes Magos. “Tengo 73 años y soy de Concepción del Uruguay, Entre Ríos. Entre mis distintas actividades dejo un tiempo para las manualidades. En época del Covid-19 comenzó mi tarea voluntaria de confeccionar uniformes descartables para el personal médico del hospital local. Pasada la pandemia, me conectaron con una ONG que realizaba distintas actividades en la comunidad; entre ellas, para el Día de las Infancias regalaban juguetes a los jardines que apadrinaban y para Navidad a los niños internados en el hospital”, contó Adela. A partir de ese trabajo comunitario surgió la idea de confeccionar muñecas, en paralelo a la elaboración de autitos de madera que realizaba una familia de carpinteros, lo que permitió ampliar las propuestas solidarias. En ese período, Adela llegó a confeccionar alrededor de 350 muñecas y ositos de apego, hasta que, por distintos motivos, la ONG con la que articulaban dejó de funcionar. Más adelante, la conmovió la historia de Mateo, un niño que aparecía en un video mostrando con alegría y emoción una bicicleta bastante precaria, publicación que había sido compartida en redes por Fabián Bautista y que tuvo una amplia repercusión, incluso en medios de comunicación. Ese episodio la llevó a reflexionar sobre el valor de lo simple y a retomar aquello que le gustaba hacer. “Cuando Fabián propuso hacer la campaña de las bicicletas decidí comunicarme con él y proponerle mi desafío: hacer 50 muñecas cuyo destino sea para niñas de Misiones. ¿Y por qué Misiones? porque conozco la realidad de esa provincia, las carencias del interior y de las colonias. Con mi esposo vivimos más de 30 años en Bernardo de Irigoyen y, ya jubilados como docentes, regresamos a nuestra Entre Ríos”, relató la artesana. Sobre la confección, Adela explicó que cada muñeca requiere varias horas de trabajo y un proceso cuidadoso que comienza con el diseño y el corte de la tela, continúa con la costura y el relleno de cada parte con vellón, y sigue con el armado de la ropa y el cabello. A su vez, detalló que el último paso es la pintura del rostro, tarea que realiza su hija Virginia. En cada muñeca pone lo mejor de sí pensando en la alegría de quien la va a recibir. “En cada una pongo lo mejor de mí, pensando en la alegría de quien la va a recibir. Al momento de preparar la encomienda siento que se va una parte de mí, pero la recompensa de conocer su destino me hace feliz”. Por último, valoró la generosidad de Fabián por trasladar las muñecas desde Andresito hasta el Hospital Pediátrico y expresó su ilusión de que el Día de Reyes sea distinto para las 50 niñas que atraviesan un momento difícil durante su internación. “Dios ha de querer que para el próximo año esta idea se contagie y se sumen más voluntades que tengan ganas de sacarle sonrisas a los más pequeños. Desde Entre Ríos abrazo a la gente de la tierra colorada”, concluyó. Las muñecas fueron entregadas este martes y cada una de ellas llegó acompañada por un pequeño gesto pensado especialmente para ese momento: un papelito donde se invita a escribir el nombre de la niña que la recibe y también a elegir un nombre para la muñeca. De ese modo, el regalo no sólo se completa con el objeto en sí, sino que propone un vínculo personal y simbólico, pensado para acompañar a los niños durante la internación y hacer de esa entrega una experiencia más cercana y significativa. Compartí esta nota: ¿Que opinión tenés sobre esta nota? Me gusta No me gusta Me da tristeza Me da alegría Me da bronca Te puede interesar La ley de muerte digna en Argentina está vigente desde 2012 a raíz del caso de una bebé llamada Camila Sánchez. 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